家长朋友们，你真的爱自己的孩子吗？你知道应该如何爱自己的孩子吗？你懂得如何陪伴孩子的成长吗？这似乎是老生常谈的话题，但是开云网页版校长顾锡宏却给出了别样的答案。

5月20日下午，在常州怀德教育集团香江华庭校区，顾校长为二年级家长开展了一次主题为“我和孩子共成长”的讲座。这也是顾校长近期开展的家庭教育系列讲座第二讲，同样精彩纷呈，观点独到，让在场的家长们耳目一新，受益良多。在近两个小时的讲座时间里，整个会场座无虚席，途中无人退场，均被顾校长生动形象的案例与深入人心的讲解吸引。

主要观点一：家长在孩子的成长中起决定作用

顾校长在讲座的一开始就明确提出学校教育与家庭教育的分工不同：学校的主要任务是传授知识，促进孩子德智体美劳全面发展，教孩子成才；家庭教育的主要任务是提高修养，提高孩子的道德品质，教孩子成人。因此，家庭决定孩子的未来，家长的品质直接影响了孩子未来的品质与生活。

主要观点二：不要让孩子累死在“起跑线”上

孩子的成长是一项浩大的、持久性的工程，过分追求孩子的学习成绩与全面发展，将扼杀掉孩子对刚刚萌发的、关于学习的兴趣幼芽，带来非常严重的负面影响。因此，家长要树立正确的家庭理念，同时要真正理解到底什么是教育。

主要观点三：教育就是要及时培养孩子的好习惯

那么，在孩子的教育中，最重要的是什么？什么才是好的教育呢？顾校长鲜明地提出，教育就是要及时培养孩子的好习惯。只有孩子将来离开了学校，真正内化为自己需求的东西才是教育的本质。同时，顾校长还强调，培养好习惯不仅仅是培养学习习惯，还要培养优秀的道德品质与生活能力，因为这两点是辩证统一、相互促进的。只有有爱心、会感恩、爱劳动、懂分享的孩子才会爱学习，才会明白学习是自己的责任；有了学习的动力与好习惯，将会提高孩子的道德品质与行为修养，会使孩子终身受益。

主要观点四：赏识性教育是家庭教育的重要方法

顾校长在这个观点里巧妙地结合了“心理暗示”这个概念，告诉在场的家长们:孩子有比较强的可塑性和发展潜力，就在于家长们如何引导与启发。在有的家长不断地“你是个笨孩子！”的心理暗示下，自己的孩子则真的可能成为笨孩子；而如果家长经常赏识性地表扬、鼓励孩子，即使他本身并不聪明，也能慢慢地积累自信，发挥潜能，不断进步。因此，赏识教育，尊重孩子，积极示范，将叩开孩子健康快乐成长的大门，和孩子共同成长。（文/仲红俐   图/施苏苏）