加强大学生心理健康教育，是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措。有利于提高学生适应社会的能力，培养其良好的个性心理品质，促进学生的心理素质与思想道德素质、科学文化素质和身体素质的协调发展，帮助学生更好的成人成才。为了解我校2016级新生心理健康状况，根据江苏城市职业学院相关文件精神要求，我校于2016年10月份组织全校16级新生开展了心理健康普测。在各学院的大力支持和班主任的有效组织下，仅用一周时间就顺利完成此项工作。随后我校大学生心理健康成长中心对普查结果进行了统计分析，形成了可行性报告。11月4日，学校在5号楼108室召开了新生心理普查结果反馈会议。参加会议的有学院书记、学工秘书、大学生心理健康成长中心7位咨询师、中心成员、学工处领导以及所有2016级新生班主任。学工处张卫军处长主持了此次会议。

会议首先由中心朱瑾主任分析了本次普查结果：总体来看，新生心理健康水平基本处于正常状态。但应注意的是两个施测量表结果异常的比例均较前几级新生提高，从连续几年的心理普查看，学生情绪问题严重的比例有升高趋势，今年学生心理问题检出异常比例明显高于去年，男女生差异不大。在分析结果的基础上朱主任对班主任和学院提出了处理建议：出现异常的原因很复杂，需要对学生进行访谈做进一步的了解。要对这些异常学生进行跟进，了解他们真实的情绪反应，了解他们的家庭情况，以往病史，曾经的经历等等。普查结果提示我们教育工作者应该多关注学生的情绪，对待学生教育要更耐心深入，学生越来越敏感，越来越关注自我的内心体验。对于学生普遍存在的焦虑、人际敏感、生活目标不明确等问题，则需要我们通过专门的心理健康课程以及形式多样的活动，通过教育和体验帮助学生不断适应大学生活，增强心理能力，健全完善人格。

针对普查结果，中心联合学工处本周三下午将邀请高校心理专家来校举办心理健康专题讲座，下周学校心理协会将进行国旗下宣讲。此外，中心采取了每周一、三、五中午开放、咨询师面询预约等措施，中心和学工团委联合近期还将在学校层面开展宣讲、朋辈咨询培训、团辅等各项活动，以满足学生心理求助的需求，进一步明确心理健康的重要性，提升心理保健意识。同时让班主任和学院进深入了解大一新生的心理健康现状，为学校今后开展各项工作提供参考和有效帮助。（文/图徐丽英）