3月29日下午3点，理工学院在报告厅举行了青年教师团队建设专项工作启动仪式，会议主题为：打造优秀团队，助力青年教师成长与发展。会议由何雪芬院长主持，朱怀淼书记、王增彪副院长、三个团队领衔人及其成员参加了本次会议。

　　启动仪式共分四个议程。首先，何雪芬院长解读学院加强青年教师团队建设工作实施方案。她从建设工作的指导思想、建设目标、建设任务、过程管理要求等几个方面具体展开，让每一位团队成员充分了解到学院近几年来对教师建设方面的思考与实践，感受到学院为此付出的努力。同时，何院长从“打造优秀团队”的视角，对团队建设工作分享了自己的一些思考。她指出，学院的发展离不开青年教师的队伍建设，而青年教师的成长发展离不开团队的支持。通过团队三年的建设周期，培养一批教学理念新、教学能力强、教改科研有成效、竞赛指导水平高的青年教师，为推动学院各项工作高质量发展培养优秀的人力资源。围绕“岗课赛证融通育人模式探索”、“教学能力提升”、“科研能力提升”三大主题，每个团队的领衔人由学院根据实际情况，同时结合教师本人意愿择优确定;各专业系部青年教师根据自己的需要报名加入相应的团队，每位青年教师可同时加入不同的团队。何院长还进一步明确了团队的建设任务、团队建设过程管理等要求。

　　第二个议程，三位学院领导为团队负责人颁发聘书。本次成立的三个团队，分别是教学能力提升团队(领衔人周克娟老师)、科研能力提升团队(领衔人袁竞老师)、技能竞赛指导团队(领衔人王增彪老师)，何雪芬院长担任团队建设总负责人。

　　第三个议程，王增彪副院长对团队建设提建议。一、目标统一：团队是为青年教师搭建平台，营造互帮互助、积极向上的团队氛围，通过团队建设提高自身教学科研水平。团队必须制定可行的学习计划和可达的目标，团队建设过程分几个阶段，每个阶段应有相应的过程型目标，个人和团队的过程型目标必须要统一。二、个人学习和团队研讨相结合：团队研讨的内容要来源于成员个人学习所得、所悟和所困。团队成员要做到四个明确：明确教学科研的目的、明确研究对象、明确科学的研究方法、明确科研要成为习惯。三、研途有伴，摸索前行：团队建设需要优秀教师的引领、年轻教师的参与，这是一个长期的过程。需要每位成员将教科研贯彻教育生涯的始终，要想在教学、科研和技能大赛中取得重大突破，需要我们坚持不懈结伴而研，摸索前行。

　　最后，朱怀淼书记就教师队伍的发展方向提希望。一、正确认识团队建设的意义，发挥积极能动性和传帮带的作用。二、树立明确的目标，促进个人成长和学院、学校高质量发展。三、正确发挥团队作为发展平台的作用。当前职业教育对我们教师提出了更高的要求，希望在深化产教融合、拓宽校企合作等方面加强研究、厚积薄发，不断提高学院教师的专业化水平和人才培养质量。