加强大学生心理健康教育，是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措，有利于提高学生适应社会的能力，培养其良好的个性心理品质，促进学生的心理素质与思想道德素质、科学文化素质和身体素质的协调发展，帮助学生更好地成人成才。为了解我校2023级377名新生心理健康状况，根据江苏城市职业学院相关文件精神要求，我校于10月初组织2023级新生开展了心理健康普测。在各学院的大力支持和班主任的有效组织下，仅用一周时间就顺利完成此项工作。随后我校大学生心理健康成长中心对普查结果进行了统计分析，形成了可行性报告。

　　10月18日下午，新生心理普查结果反馈研讨会在2号楼308召开。参加会议的有校党委副书记肖志民、两学院书记、学校心理健康教育中心成员以及所有2023级新生班主任。会议由学工处孙炜瑜处长主持。

　　会议首先由学校学生成长指导中心徐丽英主任分析了本次普查结果：总体来看，新生心理健康水平基本处于正常状态。接着，徐老师给班主任进行了心理健康教育工作技术培训：1、解读异常学生的普查报告，指导班主任如何全面了解每一位异常学生的情况并开展后续工作;2、学习《开云网页版心理异常学生分类管理办法(试行)》，指导班主任根据文件精神把异常学生筛选分类并进行管理和干预;3、指导班主任如何进行心理访谈，如何一人一档建立异常学生心理档案。

　　学工处孙处长要求全体新生班主任必须高度重视学生心理健康工作，认真研读研究，全面掌握学生信息，科学规范有效管理问题学生，创造多渠道丰富的文体活动，引导学生开启心智，关爱自我成长。

　　党委副书记肖志民强调了心理健康工作的重要性，并对班主任工作提出了几点重要提示：在班主任心理健康教育工作中深入了解是重要基础，细心观察是基本功，恰当的方法是关键手段，吹哨预警是黄金法则。这四点重要提示使班主任受益匪浅。

　　后续，学生成长指导中心将在学工处的领导下继续开展对异常学生进行动态跟踪调查和研究，对有需求的学生提供专业帮助。同时也将通过开展心理宣讲、朋辈咨询、团体辅导、个案咨询、专家讲座等形式，帮助学生不断适应大学生活，关注心灵，点燃激情，做一名自信阳光的大学生。(学工处  徐丽英)