为提升教师教学水平，加强课程思政建设，强化教师立德树人的意识，推动“中职三科”历史学科的教学改革，人文与经济学院公管系李杨老师围绕《世界历史》学科教学，通过说课、磨课等系列教研活动，打造了一堂面向常州市职业学校的教学开放日公开课。常州市教科院张桂春书记、常州市兄弟院校领导和老师、文经学院方佳院长、公管系全体教师及文经学院其他系部教师参加了听课。

　　本次公开课教学内容是《马克思主义的诞生与传播》。本次课程准备充分，教学目标清晰、教学任务明确，课前学生通过信息化教学手段完成预习任务，小组设计具有历史课程特色，教学材料内容、难度选取得当。教学结构完整，教师以“世界无产阶级的初心”为核心线索，学生带着“世界无产阶级的初心是什么”这一疑问进入本课，在课堂上通过完成“探源初心、领悟初心、不忘初心”等三个任务，进而了解马克思主义的诞生背景和基本内容、理解马克思主义的重大意义，最后回答世界无产阶级的初心是什么这一问题。

　　在评课环节中，来自常州市教科院的领导和兄弟院校的老师对李杨教师的授课给予了高度的评价和赞许，同时也提出了一些中肯的建议，并就历史课标在有限的课堂中的贯彻落实、历史史料在实际应用中如何提升学生的思维方式及“中职三科”历史教学中学生核心素养的培养等方面进行了交流。

　　本次公开课展现了教师良好的教学素养，教学中能用最新时事和翔实的史料，调动学生的思考，充分体现了历史教学注重课程思政。同时，也体现出教师注重培养中职学生对历史史实的分析能力和提升学生历史思维水平，这也是“中职三科”历史教学改革以来，中职生历史学科核心素养培养的要求。

　　本次公开课教学中，教师以自身立德树人教书育人的“初心”带领学生探寻了“世界无产阶级的初心”，同时借“巴以冲突”现状激发学生对当下幸福生活的认识进而引发学生思考专业学习的“初心”。总体而言，本堂课设计精妙，教师采用小组讨论法和任务驱动法等教学方法，充分调动了学生学习积极性，师生互动良好，课堂气氛融洽。本次开放日公开课为教师交流提供了良好的契机，教学中所取得的经验和评课会上所获得的有关教学改革的建议，既是对本次以“初心”育人的教学的总结，也将成为教师继续探寻职业教育教学之“初心”的新起点。